2018年12月11日，东华大学管理学院2018年预备党员培训班学员在一教210聆听了一场主题为“东华校训与东华精神”的党课。主讲人关工委讲师团成员贺善侃教授从东华的校训和东华的精神出发，深入探究和剖析校训的文化起源和内涵，鼓励每一位东华人践行东华精神，做杰出东华人。贺教授生动又深刻的演讲，让每位学员对东华校训和精神有了更深的解读。

本次报告分为五个部分，分别是大学的文化使命、东华校训和精神的基本含义、东华校训和精神内含的人文精神和科学精神、校训和精神的历史底蕴以及践履东华精神、做杰出东华人。

讲座伊始，贺教授从大学文化使命出发，他指出，大学的文化使命有四点：一为文化传承和播扬；二为文化研究和创新；三为运用文化和收藏文化；四为文化交流和文化融合。大学文化对于文化人格的造就起着关键作用，因为大学时代是价值观形成的重要时期。大学的文化包括了精神文化、制度文化、行为文化和环境文化。其中精神文化是核心，校训则是大学精神的集中体现。校训应该具有个性，符合时代和民族特色，体现科学价值观，寓意深刻而又便于记忆和宣传。紧接着贺教授列举了世界名校的校训，哈佛大学和牛津大学的校训都重在追求真理，清华的校训“自强不息，厚德载物”则体现了中华传统文化的精神内涵。

     第二部分，贺教授为学员们讲解了校训和精神的基本含义。东华校训为“崇德、博学、砺志、尚实”。“崇德”指崇尚有德之人，推崇高尚的德行；“博学”意指广泛的学习；“砺志”指在艰苦的环境中磨炼意志，成就事业；“尚实”指脚踏实地、朴实无华的作风。东华的校训整体寓意在于激励师生修身立德、博学专攻、磨心砺志、求真求新、德才兼备。东华精神是“积极向上、爱校荣校、崇尚学术、追求卓越、敬业奉献”。校训和精神是相辅相成，自成一脉的。

接下来，贺善侃教授为学员们讲述了东华校训和东华精神内含的人文精神和科学精神。每个校训引经据典，从文化起源讲起，为学员们剖析校训的精髓。贺教授指出，“崇德”是告诫大家谦虚为怀，正确对待个人得失、进退和荣辱。在当今，“崇德”则是要东华学子崇尚社会核心价值观，崇尚社会主义荣辱观。崇尚师德和生德是“崇德”的主要抓手，必须从两方面入手。在讲到对“博学”的见解时，贺教授谈到倡导博学的精神，是培养创新人才的根本保证，“博学”最终是为了“笃行”。校训中的“砺志”是指勉励意志、励精图治。习总书记曾说：“青年有着大好机遇，关键要迈稳步子，夯实根基，久久为功。”滴水可以穿石，成功的背后，永远是艰苦努力。东华校训倡导的“尚实”，是指“求实学、务实业。“尚实”是希望全校上下以求实学、务实业，造就学以致用、振兴中华的实业人才为己任。贺教授感慨到东华校训和精神体现了东华悠久的办学传统和丰厚的文化资源。

第四部分，贺教授为学员们介绍了校训和精神的历史底蕴。虽然校训确定才一二十年的时光，但是校训背后是有着六十多年历史的东华文化的浓缩。60多年来，东华人用辛劳和汗水铸就了东华特有的文化和精神风韵。钱宝钧院长“不为一己求安乐，愿为他人嫁衣裳”的精神也为东华精神注入了力量。钱宝钧的大师风范是历代东华师生学习的楷模，也是东华大学一笔宝贵的精神财富。

最后环节，贺教授对每位东华学子提出了殷切的希望和要求，希望大家能践行东华精神，做杰出的东华人。他分别从塑造理想人格、追求卓越知识和提高能力要求三方面告诉学员们应该如何更好的践行东华精神。从人格方面，明德是做人的根本，明德要自强，而自强必须养成独立精神。在知识要求方面，贺教授谈到构建有效的知识体系，要具备两种知识，一种是不变的东西-社会主义核心价值观；一种是随时可变的东西，即具体的科学知识。在能力方面，我们应该注重培养学习能力、创新能力、实践能力，其中创新能力是最主要的。

通过这次有意义的党课，在座的预备党员们对东华精神有了更加深入的理解和体会，同时也明白了自己应该努力践行东华精神。作为东华大学的一份子，在今后的学习生活中，对东华精神不仅仅是停留在认知层面，而是重在笃行。精神的内涵在于培育人，在思想上引领。相信每一位预备党员们能以身作则，对“崇德、博学、砺志、尚实”的校风和精神贯穿始终。

撰稿人：徐梦瑶

摄影：宁一舟

2018年12月11日