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教学成果
发布时间: 2012-05-14 浏览次数: 731

1. IBM系列流程实验室:实验室建设的系列实验从教材选择、从教学方法及考核方法等多角度进行了许多创新,增加了课程的含金量,同时提高了学生学习的主动性。坚持课堂教学与课程实验相结合的做法,从培养学生的知识水平、基本素质和实际能力入手,教学效果深受学生和用人单位的好评。立足于本课程,课程组积极推动IBM全球和本地认证考试,进行考前辅导和组织认证考试,取得了良好效果。

2005年度获得全球认证的人次为489,本地认证人次为972006年度已获得全球认证的人次为220,本地认证人次为111

ü 教学奖励:

王晓锋荣获教育部-IBM高校合作项目2006年度、2007年度优秀教师奖;

董平军荣获IBM公司2008年度、2011年度奖教金;

张科静荣获IBM公司2009年度奖教金;

王晓锋荣获IBM公司2010年度奖教金。

2. IT治理流程实验室:补充了信息管理与信息系统本科专业IT治理专业方向,完善了信息管理与信息系统本科专业的教学计划。

1)作为信息管理与信息系统教育部特色专业建设项目的重要支撑成果之一;

2)支撑了信息管理与信息系统本科生三届学生的IT治理专业方向的教学计划的实施,大约共涉及学生100人;

3)基于本实验室,完成了2门新课程(IT审计、信息系统成功评价)的开设;

4)已与中国电信上海研究院签订了学生实习合同,已连续三年输入学生参与中国电信的相关IT治理的项目工作。

5)本科相应毕业论文5篇,硕士论文2篇。

3. 管理学院创新基地:近几年,管理学院课外科技创新活动依托创新基地的支持,取得了明显的进步和喜人的成绩,在全国大学生创业计划竞赛、全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等全国重量级比赛中获奖的质和量都逐年攀升。

ü 成果

2009年十一届“挑战杯”课外科技作品竞赛上海市选拔赛 三等奖 吴小虎

2009年十一届“挑战杯”课外科技作品竞赛上海市选拔赛世博专项 三等奖 刘晓君、杨柳

2009年全国大学生数学建模竞赛 二等奖 郑煜祺、李虎、张正华

2009年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 牛凤芹、王娜、邱琳强

2009年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 陈凌晖、游佳敏

2009年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 陈成、陈波

2009年全国研究生数学建模竞赛 三等奖 叶奇旺、刘晓君、杨柳

2009年全国研究生数学建模竞赛 三等奖 吴小虎、张卓伦、李鲁楠

2009年全国大学生英语竞赛C 特等奖 陈悦

2009年全国大学生英语竞赛C 一等奖 郭新逸、项立、张佑佳、姚亚玲

2009年全国大学生英语竞赛C 二等奖 孟岩、周肖、施尔婷、李晨、陈洁、鞠明

2009年全国大学生英语竞赛C 三等奖 李崟、曹秋树、王聪、杨姝、周碧琛、王蕾

2009年全国大学生英语竞赛C 二等奖 章茜

2009年全国大学生英语竞赛C 三等奖 张晶、周颖、毛婷瑜、刘晓君

2010年第七届全国挑战杯创业计划大赛 二等奖 王亮、游佳敏

2010年第七届全国挑战杯创业计划大赛 三等奖 王婷、马晓宁

2010年全国大学生数学建模竞赛 二等奖 陆文捷、陈若琪、田一彤

2010年全国研究生数学建模竞赛 一等奖 叶奇旺、徐信诚、王紫微

2010年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 吕程、彭俊、郑煜祺

2010年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 申军静、陈波、李玉楠

2010年全国研究生数学建模竞赛 三等奖 张大为、李静文、蒋奇

2010年全国研究生数学建模竞赛 三等奖 樊军、杨希若、马晓宁

2010年全国研究生数学建模竞赛 三等奖 邢祖华、彭慧娟、段志勇

2010年全国大学生英语竞赛C 一等奖 项立、顾江宜

2010年全国大学生英语竞赛C 二等奖 钱雪锦、冯冰、陈颖、王勤、王野、华诗雨

2010年全国大学生英语竞赛C 三等奖 鞠明、瞿慧慧、夏亦丰、辛敏、黄珊、顾瑾慧、姚亚玲、吴玮妮、钱越、杨彧、孙晋婷、汪旻、丁也

2010年全国大学生英语竞赛C 二等奖 张薇、钱佳宁

2010年全国大学生英语竞赛C 三等奖 王阳、王婷、赵丽曼、赵虎

2011年十二届大“挑战杯”世园会专项 二等奖 李梦阳

2011年十二届大“挑战杯”上海市选拔赛 三等奖 宋子轩、宋体忠、李瑞军、李新一、李红、梁伟萍

2011年全国大学生数学建模竞赛 二等奖 李梦雅、胡贤伟、孙梦霓

2011年全国大学生数学建模竞赛 二等奖 沈天云、周吉、陈陆

2011年全国大学生数学建模竞赛 二等奖 张捷、奕永峰、邓伟

2011年全国大学生数学建模竞赛 二等奖 荀宇豪、冉芸、李云

2011年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 宋子轩、邹戬、范丹丹

2011年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 张志浩、葛涛、杨敏

2011年全国研究生数学建模竞赛 二等奖 徐静、张威、侯帅

2011年全国研究生数学建模竞赛 三等奖 闫晓琳、张元姣、周兰

2011年全国研究生数学建模竞赛 三等奖 王钰颖、车显显、孙水泉

2011年全国大学生英语竞赛C 特等奖 姜昕

2011年全国大学生英语竞赛C 一等奖 朱文静、郭新逸、朱凌、张佑佳、钱雪锦、钱越

2011年全国大学生英语竞赛C 二等奖 关一扬、王迪薇、王思宁

2011年全国大学生英语竞赛C 三等奖 鲍迪、顾倩文、陆宜天、王聪颖、刘晓文、唐雪滢、庄乐、谢歆、赵颖、杜洋、邵运文、罗伦、谢婷

2011年全国大学生英语竞赛C 一等奖 陈悦

2011年全国大学生英语竞赛C 二等奖 施文

2011年全国大学生英语竞赛C 三等奖 张卉娟、刘瑶、陈晗、倪珊珊

4. 管理学院大学生创业基地:2008年至今,依托管理学院学生创业基地的组织与培训,管理学院学生共获得国家级创业比赛奖项4项,省级奖项10项,获得上海市创业基金会资助的创业项目10项,获得资助超过300万元。更涌现出了一批以上海市大学生年度人物丁建勋为代表的优秀创业学生,带动了管理学院大学生的创业热情,近两年先后有3名研究生成功创业,在创业教育与创业实践中获取了宝贵经验,取得了瞩目成绩。

ü 大学生自主创业情况:

2008 2009MBA 丁建勋创办了上海乐程影像技术有限公司

2009年 2007级硕士生李稳博创办了 上海卜派商贸有限公司

2011 硕士生宫明亮、李杰创办了上海宫品贸易有限公司

ü 大学生创业计划比赛获奖情况:

2008 第六届挑战杯大学生创业计划竞赛 铜奖

2008 上海市“张江高科杯”创业设计大赛 银奖

2008 张江高科杯创业计划大赛 一等奖 1

2008 张江高科杯创业计划大赛 二等奖 2

2008 上海市创业梦想大赛 一等奖 2

2009 全国高校“创意 创新 创业”电子商务挑赛(上海区)一等奖

2009 全国高校“创意 创新 创业”电子商务挑赛 二等奖

2011 全国高校“创意 创新 创业”电子商务挑赛(上海区)特等奖

2011 全国高校“创意 创新 创业”电子商务挑赛 二等奖

2011 松江大学生创业大赛 三等奖

2011 松江大学生创业大赛 优胜奖

5. 物流供应链流程与仿真实验室:2009年、2011年连续两届在由教育部主办的全国物流设计大赛中,物流专业学生凭借物流供应链流程与仿真实验手段设计的物流方案均获得了一等奖的好成绩。出版教材两本;发表教改论文两篇。

6. 行为科学实验室:市场营销专业自建立以来培养了大批高质量的国际化时尚营销应用型人才,其培养培养模式主要由模块化课程体系、项目式课堂教学、网络化学习平台、“三明治”实践环节、一站式导师辅导、国际化培养环境等融合组成。由于市场营销专业非常强调实践性,因此几乎所有的课程设计都采用了“项目嵌入式”课堂教学法,即老师结合了自己研究的课题项目,将其与相关的教学内容相融合,国内首创的营销专业实验室为“项目嵌入式”教学法提供了教学科研一体化平台。

开发了“消费者决策仿真系统”辅助教学软件,目前正在申报相关专利产品过程中。该系统可通过统计分析得出定量的结果,供学生在网上进行模拟决策,从而加深对消费决策理论内容的了解。通过实践表明,本系统的建立,对于学生加深理解课本知识有着极大的辅助作用,使学生在学习书本理论知识的前提下,通过模拟系统的实践环节,更直观的把握学习的知识。学生在“实践天地”学习社区的学习和实验中,遇有问题,即可在线提出,教师和其他学生均可适时做出解答,并可就各自理解互动交流;学生获得学习和实验体会,可在论坛发表,相互启发,共同提高;“论坛”的建立,为学生提供了展示自身学习体会、学习经验和自我价值的舞台,调动了学生的学习积极性。该模拟系统的建成属于国内首创,在国内高校该专业本科教学具有极大的推广和应用价值。

7. 财务会计流程实验室:会计实践三循环教学环节从99年开始边建设,边实施。从03级开始,已确定为会计专业实践教学环节的核心内容,长期坚持。同时,优化实践教学环节的管理和控制。从实践教学内容的确定、实践教学的方式、实践教学的日常管理以及实践教学课程的考核方法等环节都形成了一系列完整的措施和方案。做到实践教学课程的考核可观测、可追溯。

本科阶段会计专业学生有多人次参加挑战杯大赛和财务案例大赛。通过专业核心课程中对学生财务分析能力的培养增强了学生的综合问题能力,取得挑战杯大赛全国和上海市的各类奖项,如 08级本科学生孙梦霓、09级研究生谢明作等。

本科、研究生参与了教育部哲社重大攻关项目、上海市教委重点项目、上海市科委软科学项目以及企业委托项目的调研、数据分析,发表学术论文30多篇。

8. 决策仿真实验室:本成果基于Internet网络运行,已以多种不同的教学形式,在不同层次、不同专业的现代管理决策人才培养中得到了广泛的应用。本成果已分别于2005年和1997年两次获得国家级教学成果二等奖、三次获得省市级教学成果一等奖。

本团队长期从事决策与决策支持系统研究,已经研制成功的“现代企业经营决策仿真”系列软件系统,已在全国百余所高校的人才培养中得到了广泛的应用;已经研制成功的基于Internet网络运行的“决策天地”网站系统,已供全国四十余所高校在教学中进行了广泛的应用;正在研制的“智能决策支持系统”,无论是在综合理论研究上,还是在运行模式研究上,将均处于领先水平。

9. 会展与旅游管理流程仿真实验室:从实践教学建设这一层面创造性地探索专业特色建设——借助实践教学改革,会展与旅游管理系成为全国率先与国际顶尖的GDS电子分销服务企业开展教学培训合作的高等院校,为树立自身品牌、打造专业特色方面进行了成功的尝试。

1) 强化了学校与企业的合作深度——把国际领先的技术如GDS实验培训纳入课程教学,是会展与旅游管理系教学改革过程中的一次大胆尝试,使得校企合作由务虚的一纸协议提升为务实的教学+培训+就业系列工程。

2) 在强化本科生实验基本技能同时培养学生科学研究素养——大力开展本科生科研创新实验,多层次多形式本科科研创新活动。

3) 建立了学分+培训证书双评估制度——将高级别的职业资格证书课程纳入教学计划,将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接。使学生在取得课程学分的同时,还获得全球认可的培训资格证书,为他们在激烈的人才市场竞争中,增加了一个含金量颇高的竞争筹码。

4) 突破了文科教学过程中教学实践性薄弱的瓶颈——借助旅游与会展仿真实验这个平台,与多家全球知名企业和合作的机会,将信息化的实验培训环节纳入课程,从根本上突破了该课程教学的实践性瓶颈。

5) 探索了校企联动教学的手段——让合作企业参与到实践教学课程实践教学计划、大纲的制定,并作为主要参与者,参与部分有实践技能要求的教学环节的授课过程。

6) 深化校企合作,与美国Travelport集团加利略(Galileo)亚洲有限公司联合成立了“东华大学会展与旅游管理系-Travelport GDS人才开发中心”,为培养适应市场需求的国际化、复合型旅游电子商务人才打造优秀平台。

7) 积极创造条件,开展创业实践

10. 商业银行流程与创新实验室:在把握现代金融成长基本机制的前提下,我们将金融学专业培养流程化。由于在现代金融学专业课程培养体系中,商业银行是金融学中最成熟、最关键和最富有发展空间的部分,因此在流程化的初步建设中,我们首先以商业银行的业务流程和应用流程为抓手,初步建设了商业银行流程与创新实验室。具体内容包括:

第一,商业银行真实情景流程展示室的设计与建设,包括商业银行综合业务、理财业务和信贷业务实际场景的建设。

第二,商业银行流程与创新实验室的功能规划与划分。将商业银行流程实验室的功能主要划分为四部分:真实情景模拟再现、银行真实情景模拟再现、银行操作流程再现、银行业务模拟操作平台和银行流程再造,通过实体+虚拟环境提供创新发展研究基地。

第三,主要商业银行业务流程动态化、智能化。将人民币活期储蓄开户业务操作流程图、开立基本存款账户业务操作流程、电子银行业务操作流程、银行账务处理程序以及项目贷款审批业务操作流程和清收不良资产业务操作流程通过六块智能电教版进行展示。

第四,各类业务作流程挂图化。包括人民币活期储蓄存款、取款、销户等业务操作流程;贷款风险预警业务操作流程和信贷风险控制业务操作流程;代收费业务等商业银行中间业务的操作流程等挂图18幅。

银行模拟与创新流程实验室,与金融投资模拟操作实验室共同构成了展示、操作、创新发展结合的实验环境。

实验室人员教研文章:

“经济管理类教学科研共享实验平台构建探讨” 晏爱敏《教育理论与教学研究》2012年第2

经济管理实验室网络构架及安全策略晏爱敏 《数字技术与应用》 2010年第8

经济管理类实验课程考核模式之探索研究晏爱敏、冯月辉 《时代教育》 2008年第9

构建与完善金融学科全方位实验平台晏爱敏、冯月辉 《实验室研究与探索》2007年第1

投资银行学科的特色建设研究瞿宝忠、庞青、晏爱敏 《纺织教育》2006年第3

经济管理实验室建设探索与实践晏爱敏、冯月辉 《企业家天地》 2006年第6